Hace tiempo que corre por ahí algo llamado: Neurolanguage coaching.
A mí hasta hace unos meses me dejaba indiferente.
Un título más de la nobleza. Una moda pasajera más dentro de la enseñanza de idiomas.
Hasta que he visto que cada vez son más los profes que se han certficado como neurolanguage coach.
Los veo en Linkedin. Los veo en otras redes. Los veo que aparecen en entrevistas de podcast. Los veo que asisten con talleres y ponencias a eventos de formación de profes.
¿Pero de qué va esta disciplina? ¿Cuáles son los beneficios de neurolanguage coaching para estudiantes interesados en aprender un idioma extranjero?
¿Se necesita alguna certificación en neurolanguage coaching? ¿Cómo se consigue?
Bueno, pues hoy hablamos con uno de ellos.
Hoy hablamos con David Cabezas, neurolanguage coach para estudiantes de inglés interesados en crecer profesionalmente.
Escucha la entrevista con David Cabezas: ventajas del neurolanguage coaching aplicadas a la enseñanza de idiomas
Te dejo aquí la entrevista completa con David para que conozcas los beneficios de neurolanguage coaching para tus clases de idiomas
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01.15 ¿De qué va esta disciplina?
Vamos a empezar por el principio de todo.
Porque ya hay algo que es coaching.
Y también hay una profesión llamada language coach.
Y ahora también hay algo que se llama neurolanguage coach.
Como dice David, es una mezcla de todo un poco.
Imagínate un profesor muy centrado en objetivos específicos de alumnos que aprenden idiomas (de ahí que la mayoría de estas sesiones sean 1-1).
Y que para cumplir con estos objetivos, más que problemas lingüísticos, son problemas relacionados con la dimensión afectiva del aprendizaje: obstáculos mentales, vergüenza, miedo a hablar en público, problemas para organizarse, focalizarse, etc.
Yo lo explico horriblemente mal.
Pero escucha un poco estos minutos de la entrevista para que sepas de qué va esta disciplina y qué beneficios de neurolanguage coaching para estudiantes te explica David.
03.10 ¿Qué certificación en neurolanguage coaching necesito?
Todo apunta a un mismo nombre: Rachel Padling, la fundadora de Neurolanguage coaching y la institución que emite estos certificados.
Y aunque no es una titulación homologada, hay que aprobar un examen.
Y sí, se puede suspender (de hecho, David lo aprobó a la segunda).
Una vez apruebas el examen y obtienes la titulación, ya estás capacitado para vender tus servicios como neurolanguage coach.
A partir de ahí, puedes empezar a predicar las ventajas del neurolanguage coaching a todos tus estudiantes.
04.46 ¿Cuáles son los beneficios de neurolanguage coaching para estudiantes? ¿Qué contenido tiene una clase de ese tipo?
No hay que olvidar que David se dirige a estudiantes de inglés de fines específicos y, más concretamente, estudiantes que necesitan el inglés para fines profesionales.
Esto conlleva a que el tipo de actividades que hace David con sus estudiantes tengan que ver con mejorar la producción oral en el ámbito laboral, como pueden ser practicar entrevistas de trabajo o ser más fluido en las negociaciones con otras empresas.
Sin embargo, el punto fuerte radica en que también es coach, por lo que tiene que trabajar mucho la dimensión afectiva de la enseñanza y ayudar a los estudiantes a superar obstáculos mentales como no sentirse capaz, la vergüenza a la hora de hablar en público o problemas de organización de su plan de estudio.
Porque, si bien en un coach hay mucho de motivador, también hay un gran estratega: David, antes de cada clase, establece varias reuniones para establecer objetivos y negociar el plan de aprendizaje de sus estudiantes.
Y, cada cierto tiempo, también realiza evaluaciones para comprobar que no se están alejando del objetivo propuesto inicialmente.
Esta es una de las ventajas del neurolanguage coaching: ataca facetas de la enseñanza que no siempre se tratan bien en una clase, ya porque no hay tiempo suficiente para ello, ya porque el temario no las incluye.
09.04 ¿Cómo es un curso online de neurolanguage coaching para alumnos de inglés?
David vende, además de clases 1-1 (la joya de la corona), cursos grupales y cursos dirigidos 100% a empresas.
Sin embargo, lo que más vende son clases de preparación para un certificado llamado APTIS, un título de inglés reconocido también por España que no tiene nada que ver con ninguna certificación en neurolanguage coaching.
¿Y por qué prepara para este examen?
Pues primero porque es un examen muy solicitado, lo que le sirve para diversificar sus ingresos.
Y, segundo, porque muchos de estos estudiantes son los que luego están interesados en profundizar en sus sesiones de neurolanguage coaching.
Lo que hace David es meterlos por el embudo a través del APTIS y luego, cuando quieren continuar mejorando su inglés para su trabajo, los mueve a las sesiones de neurolanguage.
Esta es la parte positiva de conseguir una certificación en neurolanguage coach, que puedes diversificar tu negocio.
13.04 ¿Cómo encuentras alumnos en Linkedin y en Google My business?
Como buen profesor que se dedica a dar clases a estudiantes de ámbito profesional, Linkedin es algo que siempre acompaña a David.
Entre las ventajas del neurolanguage coaching, es que es una disciplina que se puede ofrecer en pastillas de conocimiento en texto escrito.
Y si eres un profe que se mueve por Linkedin, ya sabrás que el texto plano es algo que funciona increíblemente bien en esta red social.
Allí David tiene a un buen puñado de clientes potenciales interesados en aprender inglés para fines profesionales y, al mismo tiempo, a un buen puñado de compañeros con los que hacer networking y darse a conocer.
Y, aunque yo no lo conozca tanto, Google My Business también lo usa a las mil maravillas. Ya tiene más de 200 reseñas de exclientes y es algo que le sirve para darse a conocer.
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Igual, ante tantos beneficios de neurolanguage coaching para estudiantes de idiomas, ya te ha llamado la atención en certificarte y formate como tal.
Ahora bien, una cosa es la formación… y otra diferente es la venta.
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