Si tuviese que apostar por alguna de las nuevas tendencias educativas para 2025 como profesor de idiomas online, serían por las 6 siguientes.
Como profesor que se dedica a dar clases de español online, yo, personalmente, ya estoy trabajando en algunas de ellas.
Y no, no soy ningún gurú. Solo observo y estudio el mercado.
Si hay algo que tenemos claro todos los profes, es que el entorno de aprendizaje es cada vez más virtual, tecnológico, interactivo, inmersivo, colaborativo y centrado en resolver problemas.
Estas 6 tendencias de las que te hablo para el ámbito educativo y emprendedor (dentro de la formación online) ya empezaron a brotar este año.
Este 2025 se asentarán.
Las nuevas tendencias educativas para 2024… y 2025
Vamos con ellas.
Tendencia #1: Personalizar la experiencia de aprendizaje con membresías de servicios
Las membresías ya llevan años con nosotros. Especialmente con negocios de formación online.
El típico modelo del gimnasio: pagas cada mes por acceder a unas instalaciones.
Cada vez más profes apuestan por este modelo de negocio debido a sus dos grandes ventajas:
- Dejas de vender tu tiempo por unidades (1 estudiante, 1 hora de mi vida… y vuelta a empezar con el siguiente).
- Empiezas crear contenido (o infoproductos) y lo unes todo en una zona premium a la que tus estudiantes solo puedan acceder para consumir dicho contenido a cambio de un pago recurrente.
Los que llevamos haciendo pódcast desde hace tiempo, ya conocemos lo que nos puede ofrecer herramientas como un Patreon: págame cada mes y accederás a episodios premium o mis transcripciones de pago que voy produciendo cada mes.
Algunas editoriales de libros y recursos para enseñar idiomas, también saben montárselo bien y han montado sus propios campus virtuales a través del cual el profesor accede a todos sus manuales y libros de la editorial tras un pago anual que se tiene que ir renovando.
Hasta yo mismo tengo mi propia membresía de profesores de idiomas online, con cursos y mentorías grupales.
Ahora bien… lo que he notado este año ha sido un gran cambio que creo que se asentará en 2025: los estudiantes ya están cansados de recibir contenido formativo.
Están cansados de que se les acumule el contenido y más contenido y no tener tiempo para consumirlo.
Y por eso, cada vez valoran más el servicio en lugar de la formación estática (cursos, audios, materiales…).
¿Qué tipo de servicios se pueden incluir en una membresía?
¿Dar clases de español online? Vale, pero grupales. 2 sesiones a la semana para toda la comunidad.
¿Una clase de preguntas y respuestas? Vale, pero todos juntos en una única sesión del mes.
¿Mentorías para analizar cómo están evolucionando tus estudiantes? Vale, pero lo hacemos en grandes grupos y, en el caso de que quieras una mentoría 100% individualizada, que sepas que te va a costar 3 veces más que la membresía.
Tendencia #2: Volvemos a la venta de infoproductos… pero en aprendizaje híbrido
Esto lo he notado desde finales de 2023.
Y es que como te comentaba antes, la gente se está cansando de las membresía con un montón de contenido estático y masivo.
Cada vez hay una mayor tendencia a volver a comprar inforproductos sueltos (material, cursos, audio…) que no a disponer de acceso inmediato a todos ellos como podía ser a través de una membresía.
Vaya, que incluso si tienen que pagar más por acceder a un infoproducto que les interese mucho, lo prefieren más que no acceder a un montón de contenido a un precio más reducido.
Eso sí, los cursos que vendas, deben incluir esa personalización que antes te comentaba. Está bien que incluyas vídeos teóricos, textos, audios… pero tiene que haber cierto aspecto de aprendizaje híbrido en el que la práctica y la personalización también se incluya en estos infoproductos.
La calidad gana a la cantidad. Esta debería ser una de las nuevas tendencias educativas para fijarse también el próximo año.
Tendencia #3: Las clases de conversación online (siguen creciendo)
No digo las típicas clases de conversación «cuéntame lo que quieras, que yo te escucho (y te cobro)«.
No me refiero a las típicas clases de conversación que podemos encontrar en Italki impartidas por «profesores no titulados», que simplemente escuchan a sus estudiantes y luego les corrige sus errores.
Me refiero a clases de conversación bien estructuradas. Bien planteadas y secuenciadas pedagógicamente.
Lo que no cambia es que existe un segmento muy interesante de estudiantes que demandan producción oral. Mucha.
Más que nada porque lo demás ya se lo ofrece un libro o la típica clase en una academia (insuficiente por la cantidad de tiempo).
Si eres capaz de crear clases de conversación estructuradas, con temas y objetivos de interés para un grupo de estudiantes, estás de suerte.
La demanda se ha disparado… y la oferta de clases de conversación online de marca blanca también.
Tendencia #4: Volvemos al vídeo… pero cada vez más corto
Dicen que 2020 fue el año del podcasting y que 2021 fue el año de los eventos de podcasting.
Y que el pasado 2022 el audio siguió creciendo.
Tanto que muchas redes sociales decidieron apostar por el audio. No solo Facebook empezó a incluir podcast en su página web, ni que Spotify creció en pódcast una barbaridad, y Youtube empezó a incluir la posibilidad de subir autómaticamente tus podcast allí (eso sí, con imagen estática).
Ahora bien, ya se ha pasado la edad dorada del audio.
¿Quién se acuerda de ClubHouse, una red social basada 100% en audio? Tuvo su interés durante la Pandemia. Pero ahora es una red social residual.
Cuidado, no quiero decir que no funcione, que no se escuche, que no se consuma, y que no haya un segmento más que interesante de estudiantes que se forman únicamente con audio y siguen olvidándose del vídeo.
Pero… la edad dorada del pódcast ya se terminó. Y todo parece indicar que volvemos al vídeo.
Eso sí, contenidos cada vez más cortos.
Instagram, TikTok, Shorts… cada vez dan más visibildad a tu contenido porque, sencillamente, cada vez hay más usuarios interesados en pildoritas de vídeo.
El vídeo vuelve a ser una de las nuevas tendencias educativas (si es que alguna vez dejó de serlo).
Tendencia #5: Networking presencial para humanizar las relaciones
La Pandemia hizo que muchos profesores tuvieran que enfrentarse a la soledad de la pantalla del ordenador.
En 2023 ya noté que la idea de la «tribu» enganchaba más que no la de «marca blanca».
Cada vez más estudiantes querían formar parte de una comunidad con la que compartir sus mismas preocupaciones y objetivos.
Pues bueno… este 2024 celebramos el primer evento presencial de profesores de idiomas emprendedores.
Logramos convencer a más de 200 profes para que asistieran a Valencia.
Estaban pidiendo a gritos desvirtualizar de una vez. Vernos las caras en persona.
Sé que en 2025 seguirán pidiendo lo mismo. Y que seremos incluso más.
Porque hacer networking presencial es la pata de la mesa que nos faltaba en nuestra profesión. Nunca antes habíamos podido hacerlo de una forma tan masiva y nos hemos dado cuenta de que es un soplo de aire fresco para nuestros negocios.
Tendencia 6: La inteligencia artificial (IA), realidad aumentada y virtual, y el metaverso
No sé si será una moda pasajera o han venido para quedarse.
Sin embargo, si hay algo que he visto este 2024 ha sido cada vez más talleres y ponencias de usos prácticos de la inteligencia artificial y la realidad aumentada en la enseñanza de idiomas.
Poco a poco la industria está creciendo y se está desarrollando. Cada vez aparecen más herramientas y cada vez hay mayor accesibilidad a ellas. Y cada vez más profesores se atreven a incluir estos juguetitos tanto en sus clases como en sus tareas como docentes.
En cuanto al metaverso, no me atrevo a profundizar sobre él. Sé que existen aplicaciones y juegos que juegan con la creación de universos en los que el estudiante se crea un avatar, socializa con él, usa el idioma con él, interactua y aprende en formato gamificación.
En cuanto a la inteligencia virtual, la uso cada vez más. Me ayuda a escribir estos artículos, me da una buena batería de preguntas orientativas para realizarle a los entrevistados de mi podcast y me ahorra horas y horas en tareas que ahora puedo hacer en pocos minutos.
Y sé con garantía que otros profes también están usando cada vez más esta tecnología educativa.
Y finalmente, en cuanto a la realidad virtual y aumentada, solo hace falta que eches un vistazo por los vídeos de Youtube para ver cada vez más experiencias educativas de profes usando estas herramientas en un entorno educativo.
¿Por cuál de estas nuevas tendencias educativas vas a apostar?
Sólo te he dado alguna idea por las que apostaría este 2025 para mi negocio educativo como profesor de español online.
Y tú, ¿por cuál vas a apostar este año?
Si aún sigues indeciso, aquí debajo te dejo algunas cosas que te pueden ayudar a decantarte sobre qué modelo de negocio y qué tendencia seguirás como profe de idiomas el próximo año:
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